在夏天炎炎烈日之下，敞亮的教室里传来阵阵欢快的笑声，这是“三下乡之筑梦青年团”的一位队员罗承燕在给同学们上手语课。手语课要结合歌曲与手势，动听的音乐与具有挑战性的手语激发了同学们学习的兴趣，并积极配合老师的安排与指导。

课堂一开始，队员罗承燕先将歌词写在黑板上，同学们兴致勃勃，拿出纸笔跟随着老师的步伐将歌词抄写下来，在熟悉了歌词后便开始跟着老师一起唱起来，甜美悦耳的歌声传出了教室，响彻整个校园。熟悉完歌曲后，罗承燕便开始跟着歌词进行手语教学，同学们积极性高涨，站起身来认真跟学。

整堂课同学们的积极性有增无减，在课间休息时，实践者罗承燕还帮同学们解答暑假作业疑难问题，老师的亲切互动与热情教学，促进了同学们与老师的感情，大大激发了同学们学习新事物的兴趣。在整堂手语课后，同学们不仅学会了唱一首新歌，还学习了一段手语，这节课让同学们受益匪浅。