外语系为了提高公共英语教学质量、提升学生学习英语的兴趣和热情，响应学校的“大学英语课程分级分类教学改革”的号召，积极探索适应时代发展的公共英语教学模式及方法。

为了大学英语改革的顺利开展，外语系于3月30中午、在英华楼3358召开了“大学英语课程分级分类教学改革”学生座谈会，该会由大学外语系本科教研室主任卓玲主持，全校13、14级非英语专业（本科班）班级学生代表29人参加。

会上，学生代表对我校即将开展的大学英语教学改革充满希望和期待，认为我校进行大学英语改革势在必行，并就改革提出了宝贵的意见和建议，如：开设目标明确的英语听说班，四六级英语班，同时提出希望能给大学英语课程增添外籍教师，小班学习，建立大学英语自主学习室等。

学生代表就目前大学英语课程教学各抒己见，普遍认为他们期望自己能顺利通过大学英语四六级考试，但目前的大学英语课堂教学似乎与之脱节，学生课外自主学习英语的能力又差，因此学生热切希望学校能以小班形式开设四六级英语考试辅导班，对考试技巧、考试对策等做详细科学的指导；另外，部分学生代表提出由于学生英语学习能力参差不齐，能否分级教学，分别考试。

最后学生还提出要统分利用现代教育技术的便利来促进英语学习，创建“大学英语学生代表群”作为大学英语学习的交流平台和信息交换平台。

此次会议是大学英语课程分级分类教学改革的前期预热会议，是与学生有效沟通的会议，相信学生代表能把此次会议精神传达给每位英语学习者，让大家意识到改革的重要性、必要性。